Aşağıda bilginize sunulan yazılar gerek YÖK’ün açık veri kaynağından gerekse Üniversitelerin açık kaynak dokümanlarından elde edilmiştir. Sitemizde yer alan yazıların sahipleri veya yayıncıları yayınlanmasını istemiyorlar ise (İlgili ve yetkili olduklarını belgelendirmek koşulu ile yazıları en kısa sürede siteden kaldırılacaktır. (İrtibat : 0212 570 80 68 ve ya [email protected]) Sistemde kayıtlı olan tez ve makaleler kaynak belirtmek (isteğe bağlı) kaydı ile herhangi bir bedel ödemeksizin kullanabilirsiniz.
Not: Yazıların içeriğinden ve oluşabilecek zararlardan kurumumuz sorumlu değildir.
Makaleler
2– Avrupa Birliği Ülkelerinde Ve Türkiye’de Okulöncesi Eğitim
3– Başarılı İşletmelerin Sosyal Sorumluluk Kavramına Bakıs Açısı
7– Halk Müziğine Dayalı Gitar Öğretimi
8– İlköğretim Çağındaki Bireyler Bakımından Sanat Eğitiminin Gerekliliği
9– Matemetiğin Şiir yönü-Prf.Dr. Cahit ARF
10– Örgün Eğitim Kurumlarına Devam Eden Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sanat Eğitimi Metodolojisi
12– Okul Öncesi Çocuk Merkezli Öğrenme Ve Müzik Stratejileri
13– Op Sanat Ve Dijital Teknolojinin Kullanımı
16– Bir Kavram Olarak “Modernizm” ve Resim Sanatındaki Etkileri
17– Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarına
18– Sahne Sanatlarında Makyajın Tipik Uygulama Modelleri
19– Sanat Eğitimlerinde Renk ve Renk Öğretim Yöntemleri
20– Sanat Eğitiminde Bilimsel Araştırma Yöntemlerinin Kullanılması
21– Sanat Galerilerinin Sergi Salonunda Algılanan Hizmet Kalitesi Boyutları
22– Ondokuzuncu Yüzyıldan Günümüze Özgürlük Bağlamında Sanat Neydi- Ne Oldu
23– Müzik Öğretmenliği Piyano Eğitimi Dersi İçin Bir Model Denemesi
24-Sinema-Resim İlişkisi Ve Sanat Olarak Sinemanın Resimsel Estetiği
26– Program Geliştirme Sürecinde Çoklu Zeka Kuramının Yeri
27– Türk Bestecilerinin Solo Gitar Sonatlarının Gitar Eğitimine Katkıları Yönünden İncelenmesi
28– Gazi Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim DalıGiriş Müzik Yetenek Sınavlarının
31– İşitme engelli çocukların ilköğretim Programlarında müzik eğitimi
33– Müzik Eğitimi Alan ve Almayan Ergenlerin Empatik Becerilerinin ve Uyum Düzeyinin İncelenmesi
34– Müzik videolarda Anlatım Dili
35– Reklamcılık ve Reklam Müziklerinin Radyo-Teelevizyondaki Yeri
39– Dijital Sanat Konusunda Bir makale
43– Frankfurt-okulunun-sanat-anlayisi-sanat-toplum-bagintisi-acisindan-bir-arastirma
45- Alman-keman-ekolu-german-violin-tradition
47–Kulturel-yasam-ve-sanat-etkileri-bakimindan-sanat-egitimi-ve-sanat-egitimi-programlarinin-onemi-the-importance-of-art-education-programme-in-acordance-with-the-cultural-life-and-its-effect-to-art..
48–Latince-sanat-terimleri-uzerine-karsilastirmali-bir-inceleme-procopius-de-aedificiis..
51– Anadolu-guzel-sanatlar-liselerinde-verilen-keman-egitiminde-cift-ses-calma-durumlarinin-incelenmesi-
53- Piyano Eğitimi Başlangıç Aşamasında 6-8 Yaş
54– Sanalkurs- Adlı dergi sayi-14
63- Nikolo-paganini-nin-keman-eserlerinin-incelenmesi-the-analysis-of-nicolo-paganini-s-violin-works
67- Keman-egitiminde-performansin-olculmesi-measurement-of-performance-in-violin-education
68- Keman-egitiminde-lisans-1-sinifta-hedeflere-ulasma-durumlari-
69- Kemanda-yay-teknikleri-bow-technics-in-violin
70- Kemanda-vibrato-ve-ogretim-teknikleri-vibrato-and-teaching-techniques-in-violin
71- Keman-baslangic-metotlarina-elestirel-bir-yaklasim
77- Ivan-galamian-v-keman-ogretim-metodu
78- Guzel-sanatlar-liselerinde-keman-egitiminde-karsilasilan-sorunlar-ve-cozum-onerileri-
78- Guzel-sanatlar-liselerinde-keman-egitiminde-karsilasilan-sorunlar-ve-cozum-onerileri-
82- Tiyatronun toplum bilinçlendirme ve estetik sanat anlayışına
88- Alman-keman-ekolu-german-violin-tradition
90- Kodaly Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Keman Çalma Becerisi Üzerindeki Etkisi
91- Aynanın Sırları: Psikanalitik Film Kuramı
92- Atatürkün Sanat Anlayışı ve Sanatçıya Bakışı – Prof. Dr. Fikri AKDENİZ –
94-Günümüzde müzik eğitimcisi nasıl olmalıdır
95–Flüt Çalışmalarında Bedensel Sorunlar…
96-9-12 yas grubundaki cocuklarda flut egitimine baslama yontemleri
97-Müzik Eğitimi Kurumlarında Ud Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
99- ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE İLKÖĞRETİM OKULU MÜZİK VE SAHNE SANATLARI …
104- 9-11 Yaş Grubu Çocukların Temel Hareket Becerilerinin Örüntüleşmesinde Yaratıcı Drama’nın Etkisi
105-Latin Dans Kursları ve Latin Dans Pratiği hakkında Yüksek lisans Tezi -Aslı GALİOĞLU
106- Dramanın İlk Uygulayıcıları: Türk Şamanları-Ömer Tuğrul KARA
107-Suziki Piyano Okulu Metodu
108-ROL OYNAMA VE YARATICI DRAMA Gürbüz BİLGE
109-DRAMA VE DRAMANIN ÖNEMİ AYSEL KÖKSAL AKYOL
110–ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİNDE DRAMA
111-ÇOCUK PSİKOLOJİSİ AÇISINDAN TİYATRO
112- MODERN SONRASI DRAMATİK METİNLER
114- İLKÖĞRETİMDE VERİLEN SANAT EĞİTİMİ DERSLERİNİN YARATICILIĞA ETKİLERİ
115- SANAT EĞİTİMİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİN KULLANILMASI
116 – GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE YARATICI EYLEM BAĞLAMINDA SEVGİ EĞİTİMİ
118-GÜNÜMÜZDE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE KULLANILAN YÖNTEMLER
120-Çocuk Gelişiminde Resim Eğitiminin Yeri
121-BİREY ve TOPLUM İÇİN SANAT EĞİTİMİNİN GEREKLİLİĞİ
123-YARATICI DRAMA EĞİTİMİ ALAN VE ALMAYAN 60-72
124-Bağlamanın tekne ve sapının yapimi
125-GELENEKSEL TÜRK HALK ÇALGILARININ MÜZİK ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN KULLANILMA DURUMU
126-Türk Halk Müziğinde Bir Uzun Hava Türü Olarak Bozlak
127-OKULÖNCESİ MÜZİK ÖĞRETMENİ PROFİLİ-Prof. Selmin TUFAN
128-OKULÖNCESİ DÖNEMDE, ÇOCUĞUN GELİŞİMİNDE MÜZİĞİN ÖNEMİ
129-ÇOCUK GELİŞİMİ VE DRAMA UYGULAMALARI
130-ÇOCUK GELİŞİMİNDE DRAMA ÇALIŞMALARI
131-Küreselleşme Hareketlerinin Ulusal Müzik Kültürüne Etkileri /Doç. Dr. H. Zeki Büyükyıldız
132- Çocuk Eğitiminde Dramanın Yarararları (pps Dosyası)
133-TÜRKÇE ÖGRETMENLERİNİN DRAMA YÖNTEMİNİ KULLANMAYA YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK – Dr. Sedat MADEN
134-Birey ve toplum için sanat eğitiminin gerekliliği
135-Dramatik Eğitim Amaç mı-amaçmı.pdf
136-Müzik eğitimi ve Çocuklarda Bilişsel Başarı
137-Çizgi filmlerin çocuk müzik eğitimi açısından değerlendirilmesi
138-müziksel zeka – yar.Doc.Dr.C.Hakan ÇUHADAR
140-OKULÖNCESİ DÖNEMDE; ÇOCUĞUN GELİŞİMİNDE MÜZİĞİN ÖNEMİ
141-OKULÖNCESİ MÜZİK ÖĞRETMENİ PROFİLİ
142-OYUN, HAREKET, DANS VE RİTİM YOLUYLA MÜZİK EĞİTİMİNİN
143- sınıf ögretmenliği anabilim dallarında verilen “müzik” ve “müzik öğretimi” derslerinin
144-TÜRKİYE`DE ORFF-SCHULWERK UYGULAMALARI
145- Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi sınıf öğretmenliği anabilim dalı öğrencilerinin müzik derslerine ilişkin görüş ve beklentilerinin değerlendirilmesi
146- ESTETİK
148-SANAT EĞİTİMİNDE YETİŞKİN EĞİTİMİNİN ÖNEMİ-Atilla Şirin
149-SANAT GALERİLERİNİN SERGİ SALONUNDA ALGILANAN HİZMET KALİTESİ BOYUTLARI
150-Birey ve toplum için sanat eğitiminin gerekliliği.pdf
151-Okul öncesinde resim eğitiminin çocuğun duygusal ve sosyal gelişimine etkisi
152-Bağlama-Eğitimi-BAĞLAMA-DÜZENEĞİ
154- Okul öncesinde resim eğitiminin çocuğun duygusal ve sosyal gelişimine etkisi
155–MÜZİK ALETLERİYAPIMI KEMANDA TEMEL TEKNİKLER
156- Keman kursu nedir ne değildir ve nasıl bir keman alınmalıdır
157- Okul öncesi dönemde resim eğitimi dersi kolaj uygulamaları
159- Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi – Türk Ve Batı Müziği Çalgıları Dersi (Bağlama) Öğretim Program
160- Türk müziği koro eğitim dersi öğretim programı
161- Türk Müziği Korosu Güzel sanatlar Lisesi Koro ders Programı
162-Türk Müziği koro eğitimi dersi
163-TÜRK MÜZİĞİ ANASANAT DALLARINDA koro eğitimi ve yönetimi uygulamaları
165-KLASİK VE FLAMENKO GİTAR SAĞ EL ÇALIM TEKNİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
VE GİTAR EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ
167-ÇALGI EĞİTİMİNDE FİZİKSEL YAPININ ÖNEMİ
169- Soyut Dışavurumculuğun ortaya cikisi ve turk resim sanatina yanbsimalari
170- Keman Öğretiminde karşılaşılan entolasyon problemleri ve çözümleri hakkında makale.
171- Nitelikli Keman Eğitimine yönelik yaklaşımlar.
172-Popüler müzik ve toplumsal yaşam kalitesi
173-Tarihi Gelişim Sürecinde Keman
174- Kemanın Tarihsel Gelişim Süreci ve Eğitimci Yorumcular